Проєктна комунікація спрямовується на здійснення постійної взаємодії педагогічних працівників закладів професійної освіти (ЗПО) під час реалізації завдань проєктів. Комунікація в управлінні проєктною діяльністю (ПД) передбачає усвідомлення всіма учасниками ПД вимог і прогресу поетапного виконання проєктних завдань. ПД передбачає забезпечення комунікації шляхом реалізації функцій і принципів проєктної взаємодії. Мета роботи - обгрунтувати сучасні підходи до організації комунікації в ПД педагогічних працівників ЗПО. Методи: теоретичний аналіз - комунікації в ЗПО, визначення напрямів наукового пошуку; порівняння - з метою вивчення різних наукових підходів щодо розв'язання проблеми; аналіз і синтез - для обгрунтування функцій комунікації та форм вираження проєктної взаємодії. Комунікація в ПД педагогічних працівників ЗПО посідає важливе місце особливо в частині координації та проєктної взаємодії. Комунікація в ПД реалізується через форми вираження проєктної взаємодії, а саме: функціональну, соціальну, юридичну, адміністративну, асоціативну, територіальну, нав'язану, залежну та дотичну. На якості результатів ПД позначаються конфліктні ситуації, що виникають під час взаємодії учасників і керівників проєкту: розклад роботи, фінансування, розподіл навантаження, проєктне управління, технічне (технологічне) залучення, пріоритетність виконання, розподіл ресурсів, надмірне навантаження учасників проєкту тощо. Проєктна комунікація базується на врахуванні положень таких принципів організації ПД: відкритість проєкту впродовж усього життєвого циклу; співпраця (кооперація) в проєктному середовищі (функціональна, соціальна, юридична, асоціативна, територіальна, дотична, ієрархічна тощо); відповідальність проєктних виконавців за якість виконання завдань. Зроблено висновки, що комунікація в ПД педагогічних працівників ЗПО забезпечується учасниками проєкту спільно з зацікавленими сторонами та стейкхолдерами. Успіх проєкту залежить від компетентності їх керівників і наявності в них: технічних знань, критичного мислення, комунікативних навичок, здатності до співпраці, навичок роботи в команді та координації виконання проєктних завдань, досвіду управління ресурсами, лідерських якостей та ін.

• Радкевич Олександр Іванович (технічні науки)
• Радкевич Олександр Петрович (юридичні науки)
• Радкевич Олександр Дмитрович (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"