Подано результати теоретико-експериментального дослідження формування проектно-конструкторської компетентності майбутніх інженерів під час графічної підготовки: на основі вивчення наукових джерел та узагальнення емпіричного досвіду здійснено аналіз графічної підготовки майбутніх інженерів як педагогічної проблеми; охарактеризовано базові поняття дослідження "професійна компетентність", "професійна графічна компетентність", "проектно-конструкторська компетентність"; з’ясовано сутнісні характеристики проектно-конструкторської компетентності, обґрунтовано її структуру; виокремлено педагогічні умови; визначено критерії, показники та рівні сформованості проектно-конструкторської компетентності студентів; розроблено модель феномена, що досліджується; обґрунтовано й експериментально перевірено методику формування проектно-конструкторської компетентності під час графічної підготовки.

• Цвіркун Людмила Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"