Волощук І. С. Задатки і здібності: що ми про них знаємо і що бажаємо знати / І. С. Волощук, О. С. Шуленок // Освіта та розвиток обдар. особистості. - 2020. - № 2. - С. 11-17. - Бібліогр.: 4 назв. - укp.Здійснено аналіз основних результатів дослідження задатків і здібностей. Наведено результати дослідження Б. Теплова, що свідчать про те, що здібностями необхідно вважати індивідуальні властивості, які є запорукою ефективної діяльності, відрізняють особистостей між собою і не зводяться до наявних у них знань, умінь і навичок. Результати здійсненого аналізу підтверджують, що здібності є умовою успішної діяльності та розвиваються в процесі цієї ж діяльності. Здібності впливають на формування умінь і розвиваються на тлі наявних в особистості вмінь. Здібності пов'язані з інтересом і схильністю до певної діяльності та розвиваються під дією цих двох факторів. Зазначена взаємодія не позбавлена суперечностей, коли здібності до діяльності не відповідають інтересу чи схильності до неї. Окрім того, констатовано, що для успішної діяльності, необхідною є сукупність пов'язаних здібностей. Разом із тим, якщо якоїсь здібності не вистачає, то у гру вступає її замінник. Індекс рубрикатора НБУВ: Ю937.24-223 с
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж100965 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|