Проаналізовано стан досліджуваної проблеми в педагогічній теорії та практиці, розкрито наукові підходи щодо визначення змісту та структури окресленого феномену. Проаналізовано базові поняття дослідження. Виявлено особливості формування графічної компетентності майбутніх фахівців галузевого машинобудування засобами чотиривимірної графіки. Визначено компоненти (мотиваційний, когнітивний, діяльнісний, соціальний), уточнено критерії, показники та рівні сформованості графічної компетентності. Обгрунтовано педагогічні умови формування графічної компетентності зазначених фахівців: формування мотиваційного ставлення до формування графічної компетентності, потреби в самореалізації; поглиблення знань з графічних дисциплін використанням САПР та ІТ; використання інтегративного підходу під час вивчення дисциплін графічного спрямування засобами чотиривимірної графіки. Розроблено структурно-функціональну модель формування графічної компетентності майбутніх фахівців галузевого машинобудування, що складається з методологічно-цільового, змістово-технологічного, діагностико-корегувального блоків.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Парфенюк Олексій Володимирович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"