Заушнікова М. Ю. Психологічні умови формування комунікативної компетентності майбутнього логопеда : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / М. Ю. Заушнікова; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. - Київ, 2021. - 20 c. - укp.Увагу приділено виявленню психологічних умов формування комунікативної компетентності студентів-логопедів. Визначено поняття "комунікативна компетентність майбутнього логопеда". Виявлено специфіку, обґрунтовано зміст і структуру (когнітивний, емоційно-мотиваційний, поведінковий структурні компоненти) комунікативної компетентності логопеда. Визначено критерії (професійно-комунікативна готовність майбутнього логопеда до професійної діяльності; схильність до обраної професії; безумовне прийняття осіб із порушеннями мовлення; володіння вербальними та невербальними засобами спілкування студентами-логопедами; позитивні міжособистісні взаємини майбутнього логопеда з особами із порушеннями мовлення), показники цього феномена (знання з психології спілкування; усвідомлення логопедом власного рівня комунікативної компетентності; позитивна професійна мотивація, загальний рівень комунікабельності, установка на реалізацію діяльності та на взаємодію з особами із порушеннями мовлення; ставлення до осіб із порушеннями мовлення; уміння слухати; уміння переконувати; ораторські уміння; розуміння вербальної та невербальної комунікації; рівень комунікативного самоконтролю; труднощі у спілкуванні з іншими) та рівні (високий, середній, низький), обґрунтовано та доведено психологічні умови (особистісно-професійна зрілість; гуманістична спрямованість; комунікативні й організаторські здібності; професійна спрямованість; духовно-професійно-психологічна культура; рефлексивні процеси; саморегуляція поведінки) формування комунікативної компетентності майбутнього логопеда. Теоретично обґрунтовано і створено модель, апробовано та доведено ефективність програми формування комунікативної компетентності майбутнього логопеда шляхом активізації визначених психологічних умов активними соціально-психологічними методами навчання, що доводить доцільність її упровадження в освітній процес професійної підготовки логопедів. Розроблено психолого-педагогічні рекомендації майбутнім логопедам і викладачам із метою розвитку комунікативної компетентності студентів. Індекс рубрикатора НБУВ: Ю953.2 в2:М + Ю948.19Логопед-8
Рубрики:
Шифр НБУВ: РА448285 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|