Вивчено моделі адаптивного навчання фахівців системи державного управління в сфері охорони здоров'я з урахуванням інформаційно-психологічної складової, стану і перспектив розвитку механізмів державного регулювання адаптивного навчання в державному управлінні в цілому. Досліджено сутність понятійно-категоріального апарату та виокремлено основні поняття "навчання", "підвищення кваліфікації", "фахівці охорони здоров’я в державному управлінні", "навчання фахівців системи державного управління в сфері охорони здоров'я". Обґрунтовано, що інформаційно-психологічна складова адаптивного навчання фахівців системи державного управління в сфері охорони здоров'я – це система методів здійснення розвитку фахівців системи охорони здоров’я в державному управлінні з урахуванням психотипів особистості фахівців та їх сприйняття певної професійно-спрямованої інформації для формування важливих якостей, здібностей та знань для заняття певних посад в органах державної влади управління охороною здоров’я. Крім того проаналізовано сучасний стан адаптивного навчання фахівців охорони здоров’я в системі державного управління. Досліджено закордонний досвід адаптивного навчання фахівців охорони здоров’я в системі державного управління та з’ясовано, що кожна з країн має власну систему навчання державних (публічних службовців). Виокремлено проблеми адаптивного навчання фахівців охорони здоров’я в системі державного управління. З’ясовано інституційний механізм адаптивного навчання фахівців охорони здоров’я в системі державного управління та виокремлено наступні центральні органи державної влади, які реалізують адаптивне навчання фахівців охорони здоров’я в системі державного управління. Обґрунтовано теоретичну модель інформаційно-психологічної складової адаптивного навчання фахівців системи державного управління в сфері охорони здоров'я. Виокремлено шляхи реалізації теоретичної моделі інформаційно-психологічної складової адаптивного навчання фахівців системи державного управління в сфері охорони здоров'я та запропоновано прийняти Концепцію інформаційно-психологічної складової адаптивного навчання фахівців системи державного управління в сфері охорони здоров'я до 2030 року, у якій запропоновані шляхи впровадження даної освіти та спрогнозовані результати її реалізації.

• Кошова Світлана Петрівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"