Висвітлено теоретико-методологічні та практичні аспекти підготовки й діяльності вчителя правознавства, досвід, а також проблеми, присвячені 40-річчю з часу запровадження підготовки вчителів правознавства у Кам'янець-Подільському державному педагогічному інституті. Здійснено загальний огляд актуального Закону про вищу освіту у Словацькій республіці з акцентом на характерні особливості організації діяльності ВНЗ. Проаналізовано методологічні виклики реалізації змісту громадянської та історичної освітніх галузей у контексті завдань Державного стандарту базової середньої освіти. Висвітлено потенціал компетентнісно орієнтованих завдань на уроках правознавства в контексті реалізації компетентнісного підходу до навчання в закладах загальної середньої освіти. Розглянуто рівень правової культури та правового виховання молоді, проаналізовано фактори формування правової правосвідомості серед здобувачів вищої освіти.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"