В умовах упровадження в середній та старшій школі закладів загальної середньої освіти Концепції "Нової української школи" перед учителями постає ряд проблем. Висвітлено проблему формування методологічної бази викладання предметів мовно-літературної освітньої галузі в умовах Нової української школи. Зазначено імена науковців, які працюють над розв'язанням даної проблеми, окреслено напрями їх досліджень. Обгрунтовано необхідність модернізації методів навчання в умовах Нової української школи. Наведено приклади власних прийомів, які спрямовані на формування основних компетентностей учнів та відповідають вимогам Нової української школи щодо формування розвиненої, пристосованої до життя, творчої особистості, що здатна критично мислити. Означені прийми можна використовувати як на уроках мови, та і на уроках літератури. Серед них є ті, що здебільшого розвивають аналітичні здібності учнів, вміння критично мислити, висловлювати обгрунтовані твердження, доводити свої думки. інші прийоми спрямовані на розвиток асоціативного мислення, творчого підходу до розв'язання поставленої учителем задачі. У статті зазначено переваги інтегрування предметів мовно-літературної освітньої галузі та предметів інших освітніх галузей задля вирішення проблеми, що потребує всебічного розгляду. Запропоновані прийоми та вправи не є шаблонними, не передбачають дію учня за певним, чітко окресленим алгоритмом. Запропоновані шляхи подальшого дослідження означеної проблеми. Наразі автори статті вважають необхідним створення певного переліку та розгорнутого опису тих методів та прийомів, які доцільно використовувати в умовах Нової української школи. Увагу необхідно звернути на ретельний відбір методів дистанційного навчання. Критеріями цього відбору мають бути доцільність, ефективність, доступність, зворотний зв'язок з учителем. Зазначено, що ще одним напрямом подальших досліджень має стати формування окремих переліків найбільш ефективних методів роботи з обдарованими учнями та з дітьми з особливими потребами.

• Клець Ольга Олексіївна (філологічні науки)
• Стаценко Олексій Володимирович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"