Представлено системне дослідження культурологічних основ змісту шкільної літературної освіти в історико-педагогічному аспекті другої половини XX - початку ХХ( ст. Досліджено генезу педагогічних і науково-методичних ідей щодо обґрунтування культурологічних основ змісту шкільної літературної освіти за розробленою періодизацією розвитку шкільної літературної освіти. Означено здобутки та суперечності розвитку методики навчання літератури в культурологічному аспекті періоду радянської школи 1950-ті -1991 рр. і в часи реформування шкільної літературної освіти в умовах утвердження національної школи в 1991 - 2016 рр. Узагальнено й систематизовано традиційний і новаторський досвід навчання літератури з урахуванням ідей культурологічного підходу в практиці роботи закладів загальної середньої освіти України другої половини XX - початку ХХІ ст. Доведено доцільність і перспективність реалізації ідей культурологічного підходу в змісті шкільної літературної освіти на початку XXI ст.

• Гоголь Наталія Валеріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"