РЕФЕРАТИВНА БАЗА ДАНИХ "УКРАЇНІКА НАУКОВА"
Abstract database «Ukrainica Scientific»


Бази даних


Реферативна база даних - результати пошуку


Вид пошуку
Пошуковий запит: (<.>ID=REF-0000806791<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1

Ігнатенко Є. В. 
Етапи організації дистанційного (змішаного) навчання і створення електронного освітнього контенту на прикладі структурного підрозділу "Центр дистанційної освіти Одеської області" Комунального закладу "Рішельєвський науковий ліцей" / Є. В. Ігнатенко // Наук. зап. Малої акад. наук України : зб. наук. пр.. - 2021. - № 1. - С. 48-56. - Бібліогр.: 15 назв. - укp.

Розглянуто порядок організації змішаного навчання та етапи створення електронного освітнього контенту на прикладі шкільного навчального закладу. За результатами дослідно-експериментальної роботи встановлено, що процес організації системи змішаного навчання умовно можна розподілити на три етапи: ознайомчий, підготовчий та виконавчий. На ознайомчому етапі відбувається проведення роз'яснювально-агітаційної роботи серед населення щодо особливостей та переваг змішаного навчання. Підготовчий етап передбачає: підписання договору між навчальним закладом та батьками; створення електронних індивідуальних робочих кабінетів учнів та вчителів-предметників; створення електронного журналу; тренінг для вчителів-предметників; складання розкладу, навчального та календарних планів. Виконавчий етап охоплює: період адаптації для учнів; технічну перевірку платформи для онлайн-навчання; навчання у змішаному форматі. Так само виготовлення електронних дидактичних демонстраційних матеріалів умовно складається з трьох етапів: ознайомчого, підготовчого та виконавчого. Виконавчий етап - це: перевірка на відповідність навчальних матеріалів освітній програмі з навчального предмета; вивчення досвіду створення електронного освітнього контенту. Підготовчий етап передбачає: розподіл поурочного навчального плану за темами; підбір текстової частини матеріалу, схем, графіків, фото- та відеоматеріалів; складання списку використаної шкільної літератури; розробку сценарію для запису власного відеофрагмента уроку; створення завдань вчителем-предметником до підготовлених ним же матеріалів. На виконавчому етапі здійснюються: запис відеофрагмента уроку; надання записаного відеоконтенту-першоджерела разом зі сценарієм монтажеру для монтажу; монтаж відеоконтенту на основі отриманих монтажером даних; після підтвердження вчителем-предметником якості відеоконтенту - розміщення цих матеріалів на сайті дистанційної освіти або YouTube-каналі. Охарактеризовано основні поняття, як-от: дистанційне навчання, змішане навчання, електронний освітній ресурс, електронні дидактичні демонстраційні матеріали. Наведено основні види електронного освітнього ресурсу.



Шифр НБУВ: Ж74206 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Повний текст  Наукова періодика України 
Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)
  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
 
Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Відділ наукового формування національних реферативних ресурсів
Інститут проблем реєстрації інформації НАН України

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського