Увагу присвячено з’ясуванню тенденцій розвитку інноваційних шкільних мереж (IШМ) у США в кінці ХХ – на початку ХХІ століття в контексті визначення теоретичних засад, нормативно-правового забезпечення, змісту й організації їх діяльності в досліджуваний період. Виявлено стан розробленості досліджуваної проблеми у вітчизняній педагогічній інноватиці та педагогічній компаративістиці. Схарактеризовано поняттєво-термінологічний апарат дослідження. Уточнено науковий зміст основоположних понять дослідження "інновація", "освітня інновація", "мережеве суспільство", "мережа". Визначено тенденції розвитку теоретичних засад діяльності ІШМ. Виокремлено тенденції розвитку нормативно-правового забезпечення, змісту й організації діяльності ІШМ у США. Узагальнено нормативно-правове забезпечення, схарактеризовано зміст і організацію діяльності ІШМ в Українi та визначено можливості творчого викoриcтання елементів американського прогресивного дocвiду в умoваx модернізації сучасної шкільної освіти України.

• Самойлова Юлія Ігорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"