На основі аналізу наукової та методичної літератури виявлено необхідність пошуку нових підходів до побудови тренувального процесу у спортсменок, які займаються художньою гімнастикою. Зауважено, що за твердженнями фахівців, удосконалити процес технічної підготовки доцільно, застосовуючи засоби формування відчуття ритму, що актуально в художній гімнастиці, та ураховуючи вимоги правил змагань і специфіку виду спорту. На основі аналізу літературних джерел, програм підготовки з художньої гімнастики, беручи до уваги сучасні тенденції розвитку виду спорту, виявлено протиріччя між потребою удосконалення підготовки спортсменок, які займаються художньою гімнастикою на етапі початкової підготовки, та відсутністю наукових даних щодо впливу формування відчуття ритму як передумови засвоєння техніки вправ. Проведено опитування тренерів щодо проблем вивчення стрибків і танцювальних доріжок у тренувальному процесі гімнасток, можливих шляхів їх розв'язання, можливості об'єднання стрибків і танцювальних доріжок за схожістю ритму та музичного розміру, у якому їх виконують. На основі отриманих даних розроблено програму формування відчуття ритму, ефективність застосування якої перевірено за допомогою результатів відтворення ритму контрольних вправ і експертного оцінювання виконання стрибків і танцювальних доріжок. Акцентовано, що за результатами проведеного експерименту відбулося достовірне поліпшення відтворення ритму контрольних вправ (65,5 %, р < 0,001) та підвищення експертних оцінок (38,2 %, р < 0,05) у гімнасток експериментальної групи порівняно з їхніми показниками до експерименту та з показниками гімнасток контрольної групи. Доведено наявність кореляційного взаємозв’язку між показниками відтворення ритму й експертними оцінками за виконання вправ, що підтверджує позитивний вплив засвоєння ритму на виконання вправ, які вивчають.

• Сосновська Оксана Богданівна (фізичне виховання та спорт)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"