Представлено теоретичні та практичні аспекти дискурсу реформування освітньої системи України. Означену поліаспектність спроектовано на коло наукових проблем, пов'язаних із трансформаціями в управлінні вищою освітою за умови глобалізації економіки, вихованням дітей і молоді в цифровому світі, формуванням національної та громадянської солідарності як особливих складників професійної підготовки майбутніх учителів, специфікою організації освітньо-виховного процесу в закладі вищої освіти з плекання професійної ідентичності майбутнього вчителя, зокрема безпековим складником розвитку соціальної відповідальності майбутніх учителів і створення інформаційно безпечного й інклюзивного освітньо-виховного середовища закладу освіти, застосуванням інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі, набуттям професійної компетентності майбутніх педагогів і розвитком обдарованості, різновекторністю такої в закладах вищої освіти за умови європейського простору освіти.

• Дейнега Олександр Вікторович (1962–) (економічні науки)
• Дейнега Інна Олександрівна (1976–) (економічні науки)
• Сойчук Руслана Леонідівна (педагогічні науки)
• Глінчук Юлія Олександрівна (1978–) (педагогічні науки)
• Журба Катерина Олександрівна (педагогічні науки)
• Грицай Наталія Богданівна (педагогічні науки)
• Яковишина Тетяна В'ячеславівна (педагогічні науки)
• Лісова Світлана Валеріївна (1946–) (педагогічні науки)
• Третяк Олена Миколаївна (психологічні науки)
• Третяк Олександр Михайлович (сільськогосподарські науки)
• Третяк Олександр Миколайович (економічні науки)
• Третяк Оксана Миколаївна (педагогічні науки)
• Боровець Оксана Василівна (біологічні науки)
• Боровець Олена Віталіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"