У роботі містяться результати досліджень щодо впливовості рівня освіти на екологічну культуру суспільства. Актуальність цього питання обумовлена різким екологічним навантаженням на довкілля, що с наслідком зростання чисельності населення і стрімкого розвитку технологій. Наведено данні про утворення відходів, розглянуто наявні стратегії поводження з ними та надано оцінку ролі освіти у формуванні екологічної свідомості. Дослідження базується на відкритих джерелах інформації. Взято до уваги та піддано оглядово-аналітичному аналізу інформацію з офіційних веб-сайтів. Аналіз отриманих результатів досить впевнено говорить про зниження утворення побутового сміття в країнах, де система екологічної освіти підтримується на загальнодержавному рівні і відповідає концепції - екологічна освіта і досвід навчання протягом усього життя. За результати дослідження констатовано, що майбутнє вирішення екологічних проблем не можливо без належної екологічної свідомості та культури суспільства, і саме освіта є тим основним інструментом, що може змінити наше ставлення до довкілля. Відзначено, що комплексний підхід стосовно розгляду проблеми поводження з відходами повинен будуватись з урахуванням освітянської компоненти. На державному рівні необхідно не тільки фінансувати екологічні програми та проекти, але і запроваджувати п'ятиступеневу ієрархію екологічної освіти.

• Сокол Євген Іванович (1952–) (технічні науки)
• Труш Олександр Олегович (державне управління)
• Вамболь Сергій Олександрович (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"