Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (36) | Журнали та продовжувані видання (6) | Автореферати дисертацій (4) | Реферативна база даних (54) | Авторитетний файл імен осіб (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Іванова С$<.>) | ||||
|
Загальна кількість знайдених документів : 71 Представлено документи з 1 до 20 |
||||
| ||||
| 1. | 
Іванова С. Термінологічно-понятійні проблеми у процесі інспектування діяльності вищих закладів післядипломної педагогічної освіти державною інспекцією навчальних закладів України [Електронний ресурс] / С. Іванова // Нова педагогічна думка. - 2013. - № 3. - С. 59-63. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2013_3_18 Акцентовано увагу на питанні модернізації управління післядипломною педагогічною освітою (ППО). У контексті дослідження понятійно-термінологічних проблем освіти дорослих проаналізовано і уточнено зміст основних її понять: «розвиток професійної компетентності», «підвищення кваліфікації», «андрагогічний підхід» та ін., що покладені в основу функціонування сучасних закладів ППО та є предметом вивчення у ході перевірок Державною інспекцією навчальних закладів України.Акцентировано внимание на вопросе модернизации управления последипломным педагогическим образованием (ППО). В контексте исследования понятийно-терминологических проблем образования взрослых проанализировано и уточнено содержание основных его понятий: «развитие профессиональной компетентности», «повышение квалификации», «андрагогический подход» и др., которые положены в основу функционирования современных заведений ППО и являются предметом изучения в ходе проверок Государственной инспекцией учебных заведений Украины.Author specify the content of the basic concepts of adult education that characterize the functioning of a modern air defense and become a subject of study in the course of inspections DINZ Ukraine. Based on the analysis of scientific literature by the concepts of "development of professional competence", "training", "andragogical approach" and so on., Underlying the functioning of a modem defense. | |||
| 2. | 
Іванова С. А. Деякі аспекти мікробіоценозу кишечника здорової людини [Електронний ресурс] / С. А. Іванова // Вісник наукових досліджень. - 2001. - № 3. - С. 20-21. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vndt_2001_3_7 | |||
| 3. | 
Іванова С. М. Проектування інформаційно-комунікаційної підтримки наукової діяльності на базі системи EPrints [Електронний ресурс] / С. М. Іванова // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2013. - Т. 37, вип. 5. - С. 166-175. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2013_37_5_17 Висвітлено проблему проектування моделі інформаційно-комунікаційної підтримки наукової діяльності для забезпечення ефективного оприлюднення, розповсюдження та використання продукції наукових установ. Уточнено поняття «інформаційно-комунікаційна підтримка наукової діяльності» та запропоновано структуру інформаційно-комунікаційної підтримки. Створено модель інформаційно-комунікаційної підтримки наукової діяльності на базі системи EPrints. В межах моделі виокремлено такі компоненти як ціннісно-цільовий, змістовий, організаційно-технологічний, результативний. Зроблено припущення, що модель інформаційно-комунікаційної підтримки наукової діяльності на базі системи EPrints систематизує роботу наукових працівників в постійно зростаючому обсязі наукової продукції та підтримує мотивацію наукових працівників до підвищення її якості.Рассмотрена проблема проектирования модели информационно-коммуникационной поддержки научной деятельности для обеспечения эффективного обнародования, распространения и использования продукции научных учреждений. Уточнено понятие «информационно-коммуникационная поддержка научной деятельности» и предложена структура информационно-коммуникационной поддержки. Создана модель информационно-коммуникационной поддержки научной деятельности на базе системы EPrints. В рамках модели выделены такие компоненты как ценностно-целевой, содержательный, организационно-технологический, результативный. Отмечено, что использование предложенной модели информационно-коммуникационной поддержки научной деятельности систематизирует работу научных работников в постоянно возрастающем объеме их продукции и поддерживает мотивацию научных работников к повышению ее качества.The article deals with the problem of designing a model of information and communication support research activities to provide effective disclosure, dissemination and use of researching product by institutions. It is specified the concept of «information and communication support research activities» and proposed structure of information and communication support. There is proposed the model of information and communication support research activities on the EPrints basis. There is identified components such as value-targeted, informative, organizational, technological, resultative within the model. It was discovered that using the proposed model of information and communication support research activities organizes the work of researchers in the growing volume of scientific production and supports researchers’ motivation to increase its quality. | |||
| 4. | 
Іванова С. С. Правове регулювання оподаткування доходів приватних нотаріусів [Електронний ресурс] / С. С. Іванова // Митна справа. - 2013. - № 5(2.2). - С. 154-159. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ms_2013_5(2 | |||
| 5. | 
Іванова С. На фестивалі Віртуози 2013 [Електронний ресурс] / С. Іванова // Українська музика. - 2013. - Число 3. - С. 147-150. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ukrmuzyka_2013_3_19 | |||
| 6. |
Іванова С. Дні Львова у Києві [Електронний ресурс] / С. Іванова // Українська музика. - 2013. - Число 3. - С. 166-168. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ukrmuzyka_2013_3_22 | |||
| 7. |
Іванова С. Львівський Тиждень музики Мирослава Скорика [Електронний ресурс] / С. Іванова // Українська музика. - 2013. - Число 4. - С. 146-148. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ukrmuzyka_2013_4_21 | |||
| 8. | 
Іванова С. Вища освіта України як об'єкт впливу глобальних освітніх процесів [Електронний ресурс] / С. Іванова // Імідж сучасного педагога. - 2013. - № 6. - С. 9-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2013_6_4 | |||
| 9. | 
Палій Г. К. Досвід викладання клінічної мікробіології на етапі післядипломного навчання [Електронний ресурс] / Г. К. Палій, С. А. Іванова, В. П. Ковальчук // Biomedical and biosocial anthropology. - 2014. - № 22. - С. 242-245. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/bba_2014_22_68 | |||
| 10. | 
Іванова С. С. Незалежна професійна діяльність: податково-правовий аспект [Електронний ресурс] / С. С. Іванова // Форум права. - 2014. - № 2. - С. 154–159. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/FP_index | |||
| 11. | Іванова С. М. Аналіз відкритих програмних систем для створення наукової електронної бібліотеки [Електронний ресурс] / С. М. Іванова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2013. - Вип. 1. - С. 79-84. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2013_1_19 | |||
| 12. | Іванова С. М. Модель розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності наукових працівників у галузі педагогічних наук [Електронний ресурс] / С. М. Іванова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2013. - Вип. 3. - С. 171-179. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2013_3_35 | |||
| 13. | 
Іванова С. М. Проблема розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності наукових працівників [Електронний ресурс] / С. М. Іванова // Інформаційні технології в освіті. - 2013. - Вип. 14. - С. 110-119. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/itvo_2013_14_18 Розглянуто проблему розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності науковців. Запропоновано Навчальну програму використання електронних бібліотек (далі Програма), надано рекомендації щодо викладання Програми, які допоможуть підвищити рівень інформаційно-комунікаційної компетентності науковців, навчать основним правилам роботи з науковою електронною бібліотекою, методам модернізації професійної діяльності завдяки технологіям і ресурсам наукових електронних бібліотек. | |||
| 14. | 
Іванова С. С. Співвідношення власних податкових обов’язків та обов’язків, які постають із реалізації функцій податкового представництва особами, які здійснюють незалежну професійну діяльність [Електронний ресурс] / С. С. Іванова // Право і суспільство. - 2014. - № 4. - С. 193-197. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pis_2014_4_34 | |||
| 15. | 
Дичко Є. Н. Досвід лікування кандидозу слизової оболонки порожнини рота [Електронний ресурс] / Є. Н. Дичко, А. В. Самойленко, С. А. Іванова, І. А. Романюта // Український стоматологічний альманах. - 2011. - № 4. - С. 6-8. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Usa_2011_4_3 | |||
| 16. |
Іванова С. М. Розвиток інформаційно-комунікаційної компетентності наукових працівників з використанням системи EPrints (педагогічний експеримент) [Електронний ресурс] / С. М. Іванова // Інформаційні технології в освіті. - 2014. - Вип. 19. - С. 80-92. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/itvo_2014_19_10 Надано аналіз результатів педагогічного експерименту з впровадження методики використання системи EPrints як засобу інформаційно-комунікаційної підтримки наукової діяльності для розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності науково-педагогічних працівників. Актуальність проблеми пояснюється активізацією наукової діяльності, яка може бути здійснена завдяки наявності необхідних ІК-підтримки та інформаційно-комунікаційної компетентності наукових працівників. Мета роботи - аналіз результатів впровадження авторської методики як засобу інформаційно-комунікаційної підтримки наукової діяльності у галузі педагогічних наук з використанням системи EPrints для розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності наукових працівників. Запропоновано трирівневу оцінку інформаційно-комунікаційної компетентності наукових працівників: базовий рівень, професійно-функціональний та професійно-ефективний. Під час вибору критеріїв сформованості інформаційно-комунікаційної компетентності наукових працівників у галузі педагогічних наук взято до уваги зміст компонентів структури інформаційно-комунікаційної компетентності: когнітивний; операційно-діяльнісний; ціннісно-мотиваційний; креативний. Визначені перспективи дослідження, які полягають у подальшої розробки методики використання відкритих електронних систем як засобів інформаційно-комунікаційної підтримки наукової діяльності для розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності наукових працівників. | |||
| 17. | 
Спірін О. М. Досвід впровадження електронної бібліотеки Національної академії педагогічних наук України [Електронний ресурс] / О. М. Спірін, С. М. Іванова // Український педагогічний журнал. - 2015. - № 1. - С. 192-205. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ukrpj_2015_1_22 | |||
| 18. | 
Іванова С. В. Теоретичні та організаційні засади інспектування діяльності вищих навчальних закладів державною інспекцією навчальних закладів України [Електронний ресурс] / С. В. Іванова // Наукові записки [Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка]. Серія : Педагогіка. - 2013. - № 1. - С. 66-71. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ped_2013_1_14 | |||
| 19. | 
Іванова С. В. Прагматичний потенціал емоційного висловлювання [Електронний ресурс] / С. В. Іванова // Проблеми семантики, прагматики та когнітивної лінгвістики. - 2012. - Вип. 21. - С. 160-168. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psptkl_2012_21_23 | |||
| 20. | Іванова С. В. Особливості сприйняття сучасного англійського мовлення [Електронний ресурс] / С. В. Іванова // Проблеми семантики слова, речення та тексту. - 2011. - Вип. 26. - С. 132-137. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pssrtt_2011_26_19 | |||
| ||||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |