Пошуковий запит: (<.>U=Ч30 в2:Ю2$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 96
Представлено документи з 1 до 20
|
| | |
| 1. |
Секундант С. Г. "Paedagogia mathematica" versus "topica universalis" (реформа освіти в контексті філософії XVI - XVII сторіч). — 2008 // Філософ. думка.
|
| 2. |
Horban O. The regulatory functions of education in behavioral models // Наук. вісн. Нац. гірн. ун-ту. - 2019. - № 3.
|
| 3. |
Литвин Л. В. Ідеї Вальдорфської педагогіки у вітчизняній освіті : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01. — К., 2011
|
| 4. |
Муранова Н. П. Ідеї філософії Просвітництва в українському освітньому контексті : монографія. — Київ: НАУ: Славутич-Дельфін, 2020
|
| 5. |
Черниш Т. М. Інформаційно-комунікаційний потенціал гуманітарної освіти в умовах глобалізації : автореф. дис. ... канд. філос. наук : 09.00.10. — Київ, 2018
|
| 6. |
Стеценко К. В. Історична генеза філософії освіти Великої Британії (досвід для України) : автореф. дис. ... канд. філос. наук : 09.00.10. — Київ, 2014
|
| 7. |
Костючков С. К. Біофілософська домінанта освітньої концепції в умовах становлення громадянського суспільства : автореф. дис. ... д-ра філол. наук : 09.00.10. — Київ, 2018
|
| 8. |
Костючков С. К. Біофілософська домінанта освітньої концепції в умовах становлення громадянського суспільства : автореф. дис. ... д-ра філос. наук : 09.00.10. — Київ, 2017
|
| 9. |
Куценко Г. В. Виклики і пріоритети сучасної освіти: час педагогічної картини світу // Наука і освіта. - 2009. - № 6.
|
| 10. |
Ратніков В. С. Два типи знання і дві моделі освіти // Вісн. Вінниц. політехн. ін-ту. - 2012. - № 6.
|
| 11. |
Уліщенко А. Б. Екзистенціальна спрямованість як умова якісних змін у системі освіти // Шлях освіти. - 2009. - № 2.
|
| 12. |
Княжева І. А. Загальнолюдські цінності в освіті: історія і сучасність // Наша шк.. - 2008. - № 5/6.
|
| 13. |
Бондар В. І. Класична й адаптивна педагогіка вищої освіти у вимірах ХХІ століття // Пед. науки : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 58.
|
| 14. |
Цегольник П. А. Концепция опережающего развития образования (Образование XXI века как сфера опережающего развития) : монография. — Хмельниц.: ХНУ, 2009
|
| 15. |
Хамітов Н. Креативність як фундаментальний концепт сучасної філософії освіти // Філос. освіти. - 2009. - № 1/2.
|
| 16. |
Кременчуччина - основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали III-ї наук.-пед. експедиції Н.-д. лаб. з вивч. і розроблення гуманітар. ідей акад. В. І. Вернадського (Кременчук, Горішні Плавні, Світловодськ, 18-19 трав. 2022 р.) : [метод. посіб.]. — Кременчук: НОВАБУК, 2022
|
| 17. |
Вознюк О. В. Критеріальні ознаки виявлення синергетичних рис та ресурсів педагогічних систем та основні принципи їх синергізації // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2008. - Вип. 42.
|
| 18. |
Мацик К. В. Крос-культурна комунікація в освітньому сегменті інформаційного суспільства : автореф. дис... канд. філософ. наук: 09.00.10. — К., 2007
|
| 19. |
Реброва О. Є. Методологічні основи педагогічної ментальності: культурологічний та професійний аспекти : монографія. — К., 2012
|
| 20. |
Ашиток Н. І. Мовна картина світу у філософсько-освітньому дискурсі : автореф. дис. ... д-ра філол. наук : 09.00.10. — К., 2011
|
| | |
НОВІ
ПОШУК
Книжкові видання та компакт-диски
