Пошуковий запит: (<.>U=Ю940.91<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 114
Представлено документи з 1 до 20
|
| | |
| 1. |
Омельченко М. С. Психологія професійної свідомості корекційного педагога : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.08. — Київ, 2021
|
| 2. |
Федорова Н. Ф. Сторінками праці Гі Лефрансуа "Психологія для вчителя" // Освіта та розвиток обдар. особистості. - 2020. - № 1.
|
| 3. |
Музичко Л. В. Емоційне вигорання викладачів вищої школи та їх професійне здоров'я // Лікар. справа. - 2017. - № 7.
|
| 4. |
Палько Т. В. Психологічні особливості розвитку рефлексії вчителів в умовах післядипломної педагогічної освіти : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. — Київ, 2015
|
| 5. |
Куренна Т. В. Психологічні особливості ціннісно-смислової сфери майбутніх учителів : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. — К., 2013. — 20, [1]: a-рис.
|
| 6. |
Молдованова А. О. Психологічні засади запобігання проявам агресивності у професійній діяльності вчителів : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. — О., 2013
|
| 7. |
Лавриненко С. Л. Психологічні умови розвитку професіоналізму вчителів гімназії : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. — Київ, 2013
|
| 8. |
Літовка О. П. Особистісний аспект дослідження професійної позиції майбутніх учителів як інтегративного феномена. — 2012 // Вісн. Луган. нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. Пед. науки.
|
| 9. |
Лялюк Г. М. Становлення професійної ідентичності майбутніх педагогів як психолого-педагогічна проблема // Психол. перспективи. - 2012. - Вип. 20.
|
| 10. |
Гапоненко Л. О. Суб'єктно-рефлексивна модель професійної взаємодії практичного психолога з вчителем // Вісн. Одес. нац. ун-ту. Психологія. - 2012. - 17, Вип. 8.
|
| 11. |
Кочкурова О. В. Особливості професійної ідентичності та професійного маргіналізму майбутніх учителів // Психол. перспективи. - 2012. - Вип. 20.
|
| 12. |
Підборський О. Теоретичні аспекти вивчення психологічної компетентності викладача вищого педагогічного навчального закладу // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 25.
|
| 13. |
Лавриненко С. Л. Психологічні умови розвитку професіоналізму вчителів гімназії : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. — К., 2012
|
| 14. |
Мірошник З. М. Рольова структура особистості вчителя початкових класів : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.07. — Запоріжжя, 2012
|
| 15. |
Шевцова О. М. Розвиток професійної Я-концепції вчителів початкової школи в умовах інноваційної діяльності : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. — К., 2012
|
| 16. |
Юрченко З. В. Гендерна компетентність як ресурс особистісного розвитку викладача ВНЗ. — 2011 // Вісн. Одес. нац. ун-ту. Психологія.
|
| 17. |
Хомуленко Т. Б. Семантичний простір рольових позицій вчителя початкових класів. — 2011 // Вісн. Одес. нац. ун-ту. Психологія.
|
| 18. |
Колос К. Р. Психолого-педагогічні передумови розвитку професійних компетентностей учителів в умовах дистанційного навчання // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2011. - Вип. 55.
|
| 19. |
Мешко О. І. Творча самореалізація особистості вчителя і деякі аспекти розвитку його професійно-педагогічної позиції // Пробл. заг. та пед. психології : зб. наук. пр. - 2011. - 13, Ч. 4.
|
| 20. |
Павлюк М. М. Психологічні особливості становлення професійної ідентичності вчителя основної школи : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. — К., 2010
|
| | |
НОВІ
ПОШУК
Книжкові видання та компакт-диски
