Пошуковий запит: (<.>U=Ю940.91<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 114
Представлено документи з 1 до 20
|
| | |
| 1. |
Бех В. П. Функціональна модель особистості: пошуки політикокультурних детермінант поведінки : монографія. — К.: Вид-во НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2009
|
| 2. |
Сорокіна В. М. Формування стилю взаємодії вчителя з учнем // Наука і освіта. - 2006. - № 5/6.
|
| 3. |
Войтюк О. А. Формування психологічної компетентності викладачів іноземних мов вищих військових навчальних закладів : автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07. — Хмельниц., 2009
|
| 4. |
Мазаненко О. М. Формування психологічної готовності музичного керівника до роботи з музично обдарованими дітьми старшого дошкільного віку : автореф. дис... канд. психол. наук. — Івано-Франківськ, 2007
|
| 5. |
Кужель М. М. Формування психологічної готовності до педагогічної діяльності викладачів фізичної культури : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. — Хмельницький, 2010
|
| 6. |
Стрига Е. В. Формування професійного менталітету майбутніх учителів гуманітарних дисциплін : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04. — О., 2010
|
| 7. |
Лалак Н. Формування професійної компетентності у майбутніх учителів як психолого-педагогічна проблема // Рідна шк.. - 2009. - № 5/6.
|
| 8. |
Полубоярина І. І. Формування професійної компетентності майбутніх учителів музики в педагогічному коледжі : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.04. — Житомир, 2008
|
| 9. |
Красюк Л. В. Формування основ професіоналізму майбутніх учителів початкових класів у процесі моделювання педагогічних ситуацій : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.04. — К., 2008
|
| 10. |
Лебедева А. И. Учитель математики с позиции личностно-ориентированного подхода к обучению // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2000. - Вип. 13.
|
| 11. |
Погребняк О. Н. Труднощі педагога навчання, що розвиває, на різних етапах засвоєння системи. — 2005 // Наук. зап. Харк. ун-ту Повітр. сил. Соц. філос., психологія.
|
| 12. |
Якса Н. В. Теоретичні засади професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів до взаємодії суб'єктів освітнього процесу в умовах полікультурності Кримського регіону : Моногр. — Житомир, 2006
|
| 13. |
Підборський О. Теоретичні аспекти вивчення психологічної компетентності викладача вищого педагогічного навчального закладу // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 25.
|
| 14. |
Гура О. І. Теоретико-методологічні основи формування психолого-педагогічної компетентності викладача вищого навчального закладу в умовах магістратури : автореф. дис... д-ра пед. наук. — К., 2008
|
| 15. |
Мешко О. І. Творча самореалізація особистості вчителя і деякі аспекти розвитку його професійно-педагогічної позиції // Пробл. заг. та пед. психології : зб. наук. пр. - 2011. - 13, Ч. 4.
|
| 16. |
Лукьянова М. И. Супервизорская поддержка педагога как способ профилактики профессиональных деструкций. — 2009 // Вісн. Черкас. ун-ту. Cер. Пед. науки.
|
| 17. |
Гапоненко Л. О. Суб'єктно-рефлексивна модель професійної взаємодії практичного психолога з вчителем // Вісн. Одес. нац. ун-ту. Психологія. - 2012. - 17, Вип. 8.
|
| 18. |
Головська І. Г. Суб'єктивна семантика уявлень педагога про стан емоційного вигорання // Наука і освіта. - 2008. - № 7.
|
| 19. |
Петрова Н. М. Структура інтелектуальної культури вчителя природничих дисциплін. — 2009 // Наук. зап. Терноп. нац. пед. ун-ту. Сер.: Педагогіка.
|
| 20. |
Федорова Н. Ф. Сторінками праці Гі Лефрансуа "Психологія для вчителя" // Освіта та розвиток обдар. особистості. - 2020. - № 1.
|
| | |
НОВІ
ПОШУК
Книжкові видання та компакт-диски
