РЕФЕРАТИВНА БАЗА ДАНИХ "УКРАЇНІКА НАУКОВА"
Abstract database «Ukrainica Scientific»
НОВІ
НАДХОДЖЕННЯ
ПОШУК
РУБРИКАТОР

Бази даних

Реферативна база даних - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Вид пошуку
у знайденому
Сортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнявидом документа
 Знайдено в інших БД:Книжкові видання та компакт-диски (15)
Пошуковий запит: (<.>U=Ч421.26<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 31
Представлено документи з 1 до 20
...
1.

Ярошенко О. Г. Проблеми групової навчальної діяльності школярів: дидактико-методичний аспект. — К.: Станіца, 1999
2.

Запорожцева Ю. С. Професійна освіта і навчання. — 2009 // Освіта на Луганщині.
3.

Толмачова І. М. Підходи до формування навчальної дії контролю у першокласників. — 2004 // Педагогіка і психологія: зб. наук. пр.
4.

Дейніченко Т. І. Технологія організації педагогічної підтримки з метою диференціації навчання в умовах групової роботи учнів. — 2004 // Педагогіка і психологія: зб. наук. пр.
5.

Білєр О. С. Структурування та адаптація навчального матеріалу відповідно до психотипів учнів. — 2012 // Вісн. Луган. нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. Пед. науки.
6.

Степикіна Т. В. Метод коучингу в системі шкільної освіти. — 2012 // Вісн. Луган. нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. Пед. науки.
7.

Карплюк С. О. Операційно-діяльнісний компонент професійно-педагогічної діяльності вчителів інформатики у контексті організації взаємонавчання учнів // Наук. зап. Терноп. нац. пед. ун-ту. Сер. Педагогіка. - 2011. - № 4.
8.

Кандибур Г. Школа, яка змінить світ: модель школи, що здатна допомогти всім дітям стати успішними і щасливими (книжка у журналі) // Післядиплом. освіта в Україні. - 2008. - № 2.
9.

Цимбалару А. До поняття "проектно-технологічна діяльність учителя" // Рідна шк.. - 2008. - № 1/2.
10.

Лукашова Н. Урок як основна організаційна форма навчання хімії: погляд у минуле і завдання на сучасному етапі // Рідна шк.. - 2009. - № 8/9.
11.

Хупавцева Н. О. Діалогічний підхід в освіті як необхідна складова розвитку суб'єктності школярів // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2008. - Вип. 41.
12.

Барановська О. Впровадження сучасних форм організації навчального процесу в умовах профільного навчання // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2008. - № 5.
13.

Хілінська Л. Прикладні аспекти формування іміджу навчального закладу // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2011. - № 6.
14.

Мелеша Л. В. Система виховної діяльності класу-братства імені П. Калнишевського // Наша шк.. - 2011. - № 6.
15.

Оржехівський В. М. Про оптимізацію розподілу бюджету навчального часу // Педагогіка і психологія. - 1999. - № 4.
16.

Шевчук Л. М. Форми й види групової роботи учнів // Педагогіка і психологія. - 2011. - № 2.
17.

Гонтаровська Н. Принципи проектування просторово-предметного компонента розвивального освітнього середовища // Пед. пошук. - 2009. - № 4.
18.

Караманов О. В. Проблема співвідношення цілей і очікуваних результатів уроку у процесі формування національного курикулуму // Постметодика. - 2009. - № 1.
19.

Шпачук Л. Р. Використання нетрадиційних форм у контексті навчально-виховного процесу молодших школярів // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 28.
20.

Ковшар О. В. Організація групової діяльності молодших школярів на уроках української мови // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 28.
...
 
Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Відділ наукового формування національних реферативних ресурсів
Інститут проблем реєстрації інформації НАН України

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського